topic:follow_christ:20251115090000
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| topic:follow_christ:20251115090000 [2025/11/12 03:31 Wed -0600] – 建立 wcm | topic:follow_christ:20251115090000 [2025/12/10 00:25 Wed -0600] (目前版本) – 題目中添加「章節」 wcm | ||
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| 行 1: | 行 1: | ||
| - | ====== 《跟隨基督》系列 18:主教導門徒學習什麼?(5) ====== | + | ====== 《跟隨基督》系列 18:(太 13: |
| 作者:WCM; 初稿日期:20251112; 講論日期:20251115。 | 作者:WCM; 初稿日期:20251112; 講論日期:20251115。 | ||
| 行 11: | 行 11: | ||
| ===== 前言 ===== | ===== 前言 ===== | ||
| - | 接續[[./20251018090000|上一講《跟隨基督》系列 | + | 接續[[./20251101090000|上一講《跟隨基督》系列 |
| ==== 《馬太福音》的段落 ==== | ==== 《馬太福音》的段落 ==== | ||
| 行 53: | 行 53: | ||
| * 尋珠的比喻(45-46 節) | * 尋珠的比喻(45-46 節) | ||
| * 撒網的比喻(47-50 節) | * 撒網的比喻(47-50 節) | ||
| - | * 結語性的比喻:家主(51-53 節)〔註:(1-35 節)在海邊,(36-53 節)在屋內〕 | + | * 結語性的比喻:家主取物比喻(51-53 節)文士受教作天國門徒、 |
| - | ==== (太 13:1-23)「撒種的比喻」「用比喻的目的」學習要點 ==== | + | 〔註:(1-35 節)在海邊,(36-53 節)在屋內〕 |
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| - | ==== (太 13: | + | |
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| - | **稗子的比喻(24-30, | + | |
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| - | * **面對「稗子」的問題,凡事必須優先考慮麥子的安全,不可因此傷害麥子。** | + | |
| - | * 雖除惡務盡,但若會傷害麥子,則不可冒然行事。 | + | |
| - | * 主耶穌教導:「當要容讓兩樣持續一起增長,直到那收割季節。」 | + | |
| - | * **表示必須忍耐等候;** | + | |
| - | * **若是冒然行事、急於求成,則屬於「急躁」,反而會欲速則不達。** | + | |
| - | * 「那田地正是這世界。而那好種,它們正是那國度的眾子。」(太 13: | + | |
| - | * **表示「神的國度降臨在地上,是由國度的眾子所組成」,故此處所談的「國度」相當於是「地上教會」。** | + | |
| - | * 「稗子」指「那惡者的眾子」(太 13: | + | |
| - | * 最終處理的方式是:「那人子將要差遣他的那些使者,⋯⋯將要把他們丟入那火爐裏。」 | + | |
| - | * **這應是指末日的審判,是針對「那些持續行違背律法之事的人」,再次證明,主耶穌的門徒必須要遵行律法。** | + | |
| - | * 筆者感想: | + | |
| - | * 「拔稗子時,麥子也一同被拔起」,這或許是屬於「使弟兄跌倒」的範疇。 | + | |
| - | * 此比喻或許可以用來詮釋「不要行義過分.也不要過於自逞智慧.何必自取敗亡呢。」(傳 7: | + | |
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| - | **芥菜種的比喻(31-32 節)**: | + | |
| - | + | ||
| - | * 此比喻強調「由極小開始,成為極大」。 | + | |
| - | * 芥菜種本為極小,最終長成「一棵樹」,比其他的蔬菜都要大。並且又用「飛鳥可以棲息於其枝條上」,表示其巨大且具有極大的承載能力。 | + | |
| - | * 「飛鳥」僅宜作為有相當重量之承載物的代表,是單純且正面的意義,不宜另外發想為負面的惡者或其他。 | + | |
| - | + | ||
| - | **麵酵的比喻(33 節)**: | + | |
| - | + | ||
| - | * 與前者相似,此比喻也強調「由極小開始,成為極大」。 | + | |
| - | * 與前者相似,「麵酵」僅宜作為極小種子之意,是單純且正面的意義,不宜另外發想為負面的惡者、腐敗等意義。 | + | |
| 行 91: | 行 62: | ||
| ===== 本講次內容 ===== | ===== 本講次內容 ===== | ||
| - | ==== (太 13: | + | ===== (太 13: |
| - | **藏寶的比喻(44 節)、尋珠的比喻(45-46 節)** | + | ==== 藏寶的比喻(44 節)、尋珠的比喻(45-46 節) |
| * 諸天之國如同寶藏,或是寶珠,早已存在,只是被隱藏在地上某處。 | * 諸天之國如同寶藏,或是寶珠,早已存在,只是被隱藏在地上某處。 | ||
| 行 102: | 行 73: | ||
| * 世上大多數投資是欲取得地上投資標的物的大量回報,然而「天國投資」標的物卻不是地上之物,而是諸天之國,此為顯著特徵。 | * 世上大多數投資是欲取得地上投資標的物的大量回報,然而「天國投資」標的物卻不是地上之物,而是諸天之國,此為顯著特徵。 | ||
| - | **撒網的比喻(47-50 節)** | + | ==== 撒網的比喻(47-50 節) |
| - | * 本比喻表示,並非所有族類都能進入諸天之國,而是要經過篩選。 | + | |
| * 「那美好的」喻那義人被選出,得以進入諸天之國。 | * 「那美好的」喻那義人被選出,得以進入諸天之國。 | ||
| * 「那壞的」(不可吃、無用的)喻那惡人,被丟入火中滅亡。 | * 「那壞的」(不可吃、無用的)喻那惡人,被丟入火中滅亡。 | ||
| - | * 「撒網的比喻」呼應「稗子的比喻」 | + | |
| * 「搜聚那美好的(義人)⋯⋯把惡人們丟入那火爐裏」(太 13:48-50) | * 「搜聚那美好的(義人)⋯⋯把惡人們丟入那火爐裏」(太 13:48-50) | ||
| * 類似於「當先將那些稗子搜聚〔收集〕,且將它們捆成一捆捆好去燒掉它們,然而那麥子當要收聚〔聚集〕入我的那倉裏。」(太 13:30)。 | * 類似於「當先將那些稗子搜聚〔收集〕,且將它們捆成一捆捆好去燒掉它們,然而那麥子當要收聚〔聚集〕入我的那倉裏。」(太 13:30)。 | ||
| - | * 「分別善、惡」原則,標準出自於「雅威的妥拉律法」。 | ||
| - | * 「惡人」即「違背律法的人」,又稱為「犯罪之人」(約壹 3:4)。 | ||
| - | * 「惡人、犯罪者」就是「不認識神」(羅 1:28; 林前 1:21; 15:34; 加 4: | ||
| - | * |Rom 1:28 |且正如他們在知識上不曾驗中那神,去擁有(祂),那神就交付他們進入不被驗中的心思,去作持續達不到神前的事。|| | ||
| - | * |1Co 1:21 |因為由於在那神的那智慧中,這世界藉(其)那智慧未曾驗識神,那神已喜悅藉那宣傳的那愚拙,去救持續相信的人。|| | ||
| - | * |1Co 15:34 |應當真正地醒悟過來,而切勿再犯罪!因為有些人一直擁有神的無知。我對你們(這樣)說是為著羞愧。|| | ||
| - | * |Gal 4:8 |但是一方面,那時你們雖然不曾認識神,對於那些按着本質從未是神的,作了奴隸;|| | ||
| - | * |1Th 4:5 |而非在情慾的激情中支配,也正如那些外邦人,即那不曾驗知那神者一樣;|| | ||
| - | * |2Th 1:8 |在火焰中,將施行報復於那些不曾驗知過神,和那些不持續聽從我們主耶穌的那福音的人。|| | ||
| - | * |1Jo 4:8 |那不愛人的不曾驗知那神[此處故意省略並強調:他不是早已出於那神被生了],因為那神是/存有愛。|| | ||
| - | **結語性的比喻:家主(51-53 節)文士受教** | + | ==== 分別善惡的標準,出自於「雅威的妥拉律法」 ==== |
| - | * 文士受教成為諸天之國的門徒,能不斷地從庫藏中取出新和舊的物品,象徵著因其熟悉聖經妥拉律法教導內容,所以能分辨新與舊物品,能不斷地取出,使用之,或是與人分享。 | + | * **「惡人」即「違背律法的人」,又稱為「犯罪之人」(約壹 3: |
| - | * 個人認為這強調了熟悉聖經律法的重要性,也強調了猶太人所受的聖經基礎教育的重要性。 | + | * **「善人」或稱作「義人」,即「不被定為有罪之人」(詩 34: |
| + | * 「義人」有以下動作表現,據(詩 34 篇)內容: | ||
| + | * 尊雅威為大、高舉神的名(詩 34: | ||
| + | * 尋求雅威、仰望祂、向祂呼求、敬畏祂、投靠祂(詩 34:5-10, 15, 17, 22); | ||
| + | * 看守舌頭遠離惡言,且嘴唇遠離詭詐的話(詩 34: | ||
| + | * 離惡行善,尋求和平,並追求它(詩 34: | ||
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| + | ==== 「義人」是否可能曾是「罪人」? ==== | ||
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| + | **「義人就是完全無瑕疵的人」,然而基督教神學更進一步認為「義人不僅現在是完全人,過去也始終是完全人,未曾犯過任何錯誤」,這便進入了一個極大的誤區!** | ||
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| + | 此一誤區,具體表現出一個極端,就是基督教的神學看法,過份地貶低人類的可能性,使得「成為義人、完全人」變為不可能的事! | ||
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| + | 另一方面,猶太教中的法利賽派人士,他們認可「人有可能成為義人」(不同於基督教神學看法),不過他們認為,義人一旦成為了稅吏和罪人,就不可能再有回轉改正的機會了!所以他們提出質疑:「為何你們的那老師(耶穌)與那些稅吏和罪人,持續一同用餐呢?」他們認為,稅吏和罪人是十惡不赦之徒,不應與之交往! | ||
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| + | 然而耶穌回答:「有病的人才需要醫生。」(太 9: | ||
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| + | **以亞伯拉罕為例,他在成為完全人的過程中,是曾經犯過大錯的(不信靠神的罪),但他所犯的罪,是可以轉回改正的,是可以贖的、可以赦免的罪。他後來也真的改正了,就成了「完全人」。** | ||
| + | |||
| + | * (創 15 章)他先是因雅威應許的話而相信了,被神稱為義,時年約七十五歲。 | ||
| + | * (創 16 章)記載他憑人意、靠肉體去娶妾生子的行為,表明了他「不信神」,犯了錯誤,時年八十六歲。 | ||
| + | * (創 17 章)直到他九十九歲,神才再度向他顯現,要求他「你當要成為完全人」,這表示,先前他在被稱為義之後,行為變得不完全,出了錯誤,因此神要他改正。 | ||
| + | * (創 22 章)最終他藉由「獻上以撒」的行為,證明了他是「敬畏著神的」(創 22: | ||
| + | |||
| + | **妥拉律法中,之所以提供「贖罪祭、贖衍祭」,目的正是給那犯了可贖之罪的人,在行為改正之後,有補贖的機會。他們可以付出相應的代價,而重新成為「完全人」,得以在神面前站立得住,而不會因著之前所犯的罪過,而被神擊殺。** | ||
| + | |||
| + | ==== 亞伯拉罕娶妾生子之進一步省思 ==== | ||
| + | |||
| + | > **(創 15: | ||
| + | |||
| + | * 以亞伯拉罕為例,他作了一件事,就是「他因著雅威的話而相信了」,這件事被雅威神算定是義的,他所作的是「一件好事、一個義行」,因此「這義」是歸屬於亞伯拉罕的,或可稱作是「亞伯拉罕的義」。 | ||
| + | |||
| + | > **(創 17: | ||
| + | |||
| + | * 他被神要求「當成為完全人」,表示先前所作的並不完全。 | ||
| + | |||
| + | === 亞伯拉罕錯在哪裏呢? === | ||
| + | |||
| + | * 他錯在於他按著自己的想法,靠著自己肉體的能力,努力去實現神對他的應許,即應許他有眾多後裔的話語(創 15: | ||
| + | * (創 15: | ||
| + | * 具體而言,亞伯拉罕大概是這樣認為:既然長久以來妻子撒拉懷不了孕,這個難題他無力解決,但是其他方面有他能做到的,就是另闢蹊徑,繞道而行,可以再娶一個年輕健康的女人為妾,只要能從妾生出兒子來,目的就達到了,神的應許也就實現了、完成了。 | ||
| + | |||
| + | === 原問題並沒有解決,而是另定替代方案,自我安慰。 === | ||
| + | |||
| + | * 實際的問題依然存在,撒拉依舊無法懷孕,並沒有解決,只不過是繞道而行,達到了生兒子的目的而已,算是偷吃步,打擦邊球。但如此而生的兒子,是神原先的旨意嗎?並不是! | ||
| + | * 所謂「人的想法」就是這樣!自以為聰明,是靠人自己的能力、努力,或稱作「靠人的肉體」去解決問題,而不是靠神的能力。 | ||
| + | * 實際上,問題依舊存在,撒拉依舊不孕,並沒有解決。「娶妾」等於是逃避問題,退而求其次,轉為以達到目的為目標,因此就設立一個「替代方案」,只要完成替代方案,便視為問題解決、目標達成。然而,最終所得的成果並不是原先設定的成果,而是後來新設之「替代方案」的成果,是替代的成果,嚴格說來相當於是一種「自我安慰」、「自欺欺人」的做法! | ||
| + | * 當人遇到問題時,若只靠自己的聰明和能力去解決,而不是倚靠神的能力去解決,這就表示,這人並不絕對相信神能夠幫人解決難題。 | ||
| + | * 亞伯拉罕娶妾生子一事,表示他並不相信神有能力,使他年邁的妻撒拉可以懷孕生子,然而,神的旨意,祂所應許的「後裔」,卻是指著「你的妻子撒拉所生的」。 | ||
| + | * 也就是說,(創 15: | ||
| + | |||
| + | ==== 「惡人、罪人」是「不認識神」,也是「主所不認識的」 ==== | ||
| + | |||
| + | * 「惡人、犯罪者」就是「不認識神」(羅 1:28; 林前 1:21; 15:34; 加 4:8) | ||
| + | * 「惡人、犯罪者」也是「主所不認識的」(太 7:23; 25:12; 路 13: | ||
| + | |||
| + | > **林前 15:34 應當真正地醒悟過來,而切勿再犯罪!因為有些人一直擁有神的無知。我對你們(這樣)說是為著羞愧。** | ||
| + | |||
| + | * 「有些人一直擁有神的無知」,這絕對是指在教會中的人而言的,有人的確不認識神! | ||
| + | * 「這無知」是「與神有關係的內容」,因此是指「對於與神有關的內容,這些人是無知的」。 | ||
| + | |||
| + | === 「對於與神有關的內容,這些人是無知的」之意義? === | ||
| + | |||
| + | 聯想到以下經文,有類似的句型用法: | ||
| + | |||
| + | > **(創 9: | ||
| + | |||
| + | * 挪亞出方舟獻祭之後,地上的動物就擁有了人的懼怕。意思是:動物們擁有了與人有關的懼怕,是動物的懼怕,不是人所擁有的懼怕。 | ||
| + | |||
| + | === 「雅威的敬畏」句型意義不同於「有些人擁有神的無知」 === | ||
| + | |||
| + | > **(詩 19: | ||
| + | |||
| + | * 「雅威的敬畏」之意義,是指「雅威所擁有的敬畏」,即指「妥拉、律例、典章」的內容。 | ||
| + | |||
| + | === 以下經文也談「不認識神的人」,但較不明確是教會成員 === | ||
| + | |||
| + | * (羅 1: | ||
| + | * (林前 1: | ||
| + | * (加 4: | ||
| + | * (帖前 4: | ||
| + | * (帖後 1: | ||
| + | |||
| + | === 「認識那神、認識主耶穌」就是「接納、順服其教導而行」 === | ||
| + | |||
| + | > **(約 1: | ||
| + | |||
| + | * 《約翰福音》中許多例子表明,「認識⋯⋯」意指「接納、順服、照其教導而行」,這是在約翰長老的作品中的特色用法! | ||
| + | |||
| + | > **(約 8: | ||
| + | |||
| + | * **「你們不認識我、也不認識我的父」,這絕對不是在談「神觀」!** | ||
| + | * 「倘若你們先前已曉得我,而你們就早已曉得我的那父。」,**這是在談「你若遵守我所教導的道,也就是遵守父的道」**,請參看下一段經文說明。 | ||
| + | |||
| + | > **(約 8: | ||
| + | |||
| + | * **認識父的人,必然遵守父的道,就是遵守雅威的妥拉律法。** | ||
| + | |||
| + | > **(約壹 4: | ||
| + | |||
| + | * 應按照「認識父(驗知神)」即「遵守父的道」的意思,來理解《約翰壹書》內容。 | ||
| + | * **「神的道」強調「愛人如己」,這原本就是出自於妥拉律法(利 19: | ||
| + | |||
| + | ==== 結語性的比喻:家主取物比喻(51-53 節)文士受教作天國門徒 ==== | ||
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| + | > **(太 13: | ||
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| + | * [註太13: | ||
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| + | === 「文士」G1122 γραμματεύς === | ||
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| + | * 指精通摩西律法(妥拉)與聖經典籍的解經者,足以成為律法教師之人。 | ||
| + | * 由於文士精通聖經律法內容,因此他們也會被諮詢有關聖經疑難問題,例如希律王詢問眾祭司長和那民間的文士們,基督當被生在何處?(太 2:4)。 | ||
| + | * **(太 5: | ||
| + | * 《馬太福音》常有耶穌稱「那些文士和法利賽人」,表示他們成為一群體,其中「文士」是對律法提出解釋,制定遵行方法,是高級教導者的身份,而「法利賽人」是根據文士所制定的遵行方法,加以執行之人,這樣的人成為了猶太人中的一個派別。 | ||
| + | * 由於審理案件與解決難題時需仰賴精通律法者的見解,因此具有文士身份者也會被納入成為猶太公會的成員,參與審判工作。 | ||
| + | * 根據經文,文士在耶穌傳道過程中有以下的反應: | ||
| + | * **心中認為耶穌說了「褻瀆的話」,嚴重違背了他們所認知的。** | ||
| + | * (太 9: | ||
| + | * **向耶穌要求記號** | ||
| + | * (太 12: | ||
| + | * 本節上文談到耶穌是「憑藉神的靈趕逐又瞎又啞的鬼」,但是法利賽人卻誣告耶穌是「憑藉鬼王別西卜趕鬼」談到「觀果知樹」之比喻,意指他們無法反駁耶穌的話,但不願意相信,還要求耶穌行記號來佐證 | ||
| + | * 及其門徒作對的,因經文記有他們前來控告耶穌的門徒 | ||
| + | * 眾法利賽人和文士們控告門徒不斷違反那猶太公會長老的傳統教導(太 15:2) | ||
| + | |||
| + | === 每一個文士(受教)成為那諸天之國的門徒 === | ||
| + | |||
| + | * 「諸天之國的門徒」 | ||
| + | * 基本意義是「有關於諸天之國的門徒」。 | ||
| + | * 筆者認為「諸天之國的⋯⋯」這一所有格,應理解成「有關於諸天之國的⋯⋯」,大概是指與之有關的真理、解釋、得以進入的方法途徑等等內容,而不是「以諸天之國為教師」。 | ||
| + | * 若將此所有格「諸天之國的⋯⋯」視為「諸天之國所擁有的⋯⋯」,意指「以諸天之國為教師」,這便是視之為「主權所有格」的方式來解釋,這種方式筆者認為較不合理。 | ||
| + | * 筆者認為,這意指「學習有關於諸天之國道理的門徒」,而其教師是耶穌,因此相當於就是跟從耶穌,聽從耶穌所教導有關於諸天之國的一切真理,成為耶穌的門徒。 | ||
| + | * (太 8: | ||
| + | |||
| + | === 家主能不斷地從庫藏中取出新和舊的物品 | ||
| + | |||
| + | * 有學者解釋「取出新和舊的物品」,意指「取出豐富的物品」。 | ||
| + | * 筆者的體會是,其意不在於「時間上的新舊」,而在於由新或舊所代表的「各式各樣物品」。 | ||
| + | * **筆者個人想法:** | ||
| + | * **「取出舊物」可指「取出聖經中既有存在的真理內容」;** | ||
| + | * **「取出新物」可指「基於既有的真理內容,衍生而出的新解釋、新說法,也都是符合真理的內容」。** | ||
| + | |||
| + | === 耶穌的教導內容,更是最好的例證 === | ||
| + | |||
| + | * **耶穌就是榜樣,他談到「新舊難合的比喻」,正是談到這一方面,是關於聖經道理的新與舊的教導。** | ||
| + | * **耶穌就是在既有的聖經妥拉律法基礎上,使用許多新式的詮釋與應用。因此「取出新物舊物」,正可以耶穌為例證,他乃以身作則,方能以此教導人。** | ||
| + | * 文士受教成為諸天之國的門徒,這意味著此人因其熟悉聖經妥拉律法教導內容,又接受了耶穌對於妥拉律法的正確教導,所以能新與舊物品,能不斷地取出,使用之,或是與人分享。 | ||
| + | * 由此可知,這強調了熟悉聖經律法的重要性,也強調了猶太人所受的聖經基礎教育的重要性,對於我們出身外邦的信徒而言,更當勤勉於學習律法內容! | ||
| ===== E’、絆倒與三次預言受害(太 13: | ===== E’、絆倒與三次預言受害(太 13: | ||
| - | ==== (太 13: | + | ===== (太 13: |
| - | === (太 13: | + | ==== (太 13: |
| * 耶穌說:「一個先知一直沒有不受敬重的,除了在那家鄉和他的那家中之外。」(太 13:57; 可 6:4; 路 4:24; 約 4:44)。 | * 耶穌說:「一個先知一直沒有不受敬重的,除了在那家鄉和他的那家中之外。」(太 13:57; 可 6:4; 路 4:24; 約 4:44)。 | ||
| - | * 耶穌家鄉指加利利地,是偏遠之地,當地人瞧不起出自本地的先知,意味著他們敬重外地來的先知,特別是來自於有名望之地的先知。 | + | * 耶穌家鄉指其自小生長之地,即拿撒勒,位處加利利地,是偏遠之地,當地人瞧不起出自本地的先知,意味著他們敬重外地來的先知,特別是來自於有名望之地的先知。 |
| * 意思類似於中文俗語:「外來的和尚會唸經」、「外國的月亮比較圓」,崇洋媚外之心,古今並不罕見。 | * 意思類似於中文俗語:「外來的和尚會唸經」、「外國的月亮比較圓」,崇洋媚外之心,古今並不罕見。 | ||
| - | * 他們拒絕 | + | * 他們拒絕耶穌意味著: |
| * 本地人不識貨,缺鑒寶能力。呼應上文「藏寶的比喻、尋珠的比喻」。 | * 本地人不識貨,缺鑒寶能力。呼應上文「藏寶的比喻、尋珠的比喻」。 | ||
| * 他們認為耶穌不是先知,不值得跟從學習。 | * 他們認為耶穌不是先知,不值得跟從學習。 | ||
| 行 142: | 行 250: | ||
| * 因不信而導致神的能力少在其中顯現。 | * 因不信而導致神的能力少在其中顯現。 | ||
| - | === (太 14: | + | ==== (太 14: |
| * 希律王以為耶穌是施浸者約翰復活了。 | * 希律王以為耶穌是施浸者約翰復活了。 | ||
| 行 152: | 行 260: | ||
| * 最終希律為了那誓言,也因著同坐席者的緣故,便派人將約翰斬首了。 | * 最終希律為了那誓言,也因著同坐席者的緣故,便派人將約翰斬首了。 | ||
| - | === (太 14: | + | ==== (太 14: |
| * A、(13-14)藉船要暗自退到曠野,群眾跟隨,因憐憫醫治病人 | * A、(13-14)藉船要暗自退到曠野,群眾跟隨,因憐憫醫治病人 | ||
| 行 160: | 行 268: | ||
| * A’、(34-36)群眾認出他再聚集病人,因懇求而得醫治 | * A’、(34-36)群眾認出他再聚集病人,因懇求而得醫治 | ||
| - | == - (太 14: | + | === (太 14: |
| * 耶穌聽見約翰被殺後,就暗暗地退回到曠野地方,即不停留在城鎮村莊中,即不在人們尋常的定居處出沒。這意味著遠離了一般人們起居地,表示遠離市井之地,而是去到人跡罕至的矌野地,隱藏起來。 | * 耶穌聽見約翰被殺後,就暗暗地退回到曠野地方,即不停留在城鎮村莊中,即不在人們尋常的定居處出沒。這意味著遠離了一般人們起居地,表示遠離市井之地,而是去到人跡罕至的矌野地,隱藏起來。 | ||
| 行 168: | 行 276: | ||
| * 門徒們不知該如何供應群眾食物,耶穌變餅示範。 | * 門徒們不知該如何供應群眾食物,耶穌變餅示範。 | ||
| - | == - (太 14: | + | === (太 14: |
| * 耶穌特意要門徒們先上船到對岸,而他要獨自上山禱告。 | * 耶穌特意要門徒們先上船到對岸,而他要獨自上山禱告。 | ||
| 行 177: | 行 285: | ||
| * 得神的能力,在於有信心、不疑惑。 | * 得神的能力,在於有信心、不疑惑。 | ||
| - | == (太 14: | + | === (太 14: |
| * 地點:革尼撒勒。 | * 地點:革尼撒勒。 | ||
| - | * 當地人切求耶穌醫治,且得醫治。 | + | * 當地人切求耶穌醫治,且得醫治。 |
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| + | ==== (太 15: | ||
| * 基本前提:為要遵守神的妥拉律法。耶穌是要求人們守律法,也沒有廢掉食物潔淨律法! | * 基本前提:為要遵守神的妥拉律法。耶穌是要求人們守律法,也沒有廢掉食物潔淨律法! | ||
| * 地點:革尼撒勒。 | * 地點:革尼撒勒。 | ||
| 行 200: | 行 311: | ||
| * 潔淨條例的目的:要避免人因此死亡! | * 潔淨條例的目的:要避免人因此死亡! | ||
| * |Lev 15:31 |而你們要使以色列眾子從他們的汙穢中隔離,而他們就不會因他們的汙穢死亡,當他們汙穢我的帳幕時,就是在他們中間的。」|| | * |Lev 15:31 |而你們要使以色列眾子從他們的汙穢中隔離,而他們就不會因他們的汙穢死亡,當他們汙穢我的帳幕時,就是在他們中間的。」|| | ||
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| - | === (太 15: | ||
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| - | * 地點:退回到推羅和西頓的區域 | ||
| - | * 迦南婦人的信心在於: | ||
| - | * 她鍥而不捨地求耶穌,具體的表現是:「一直喊叫」。 | ||
| - | * 她喊叫內容中,明白地承認耶穌是「請憐憫我,主啊!大衛的兒子!」(太 15: | ||
| - | * 耶穌稱外邦人為狗,這是現實情況,因為外邦人不守律法,地位低下。但她自甘為下賤的狗,說:「是的,主啊!的確那些狗一直吃那些抖下來的小碎屑,就是從它們那主人的那桌子來的。」她仍切求耶穌的拯救醫治。 | ||
| - | * 耶穌對她說:「喔!婦人,你的這信心好大啊!⋯⋯」 | ||
| - | * 這樣鍥而不捨的追求精神,這樣大的信心,是我們所必須要學習且具備的! | ||
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| - | === (太 15: | ||
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| - | * 地點:那加利利的海邊,且上到那山上(太 15:29)。 | ||
| - | * 前因: | ||
| - | * 在該地,耶穌行醫治,眾人得醫治痊癒,他們榮耀了以色列的那神。(太 15: | ||
| - | * 耶穌向門徒說:「我一直憐憫在這群眾身上,因為他們一直在一起同著我已經三天,且一直沒有什麼可吃的,且空著肚子遣走他們,是我一直不願意的,恐怕他們在那路中疲倦了。」(太 15:32) | ||
| - | * 耶穌再度示範變餅 | ||
| - | * 這是不僅是對群眾的供應,更是對門徒們的教導,要他們效法的榜樣。 | ||
| - | * 耶穌憑著憐憫,對神的信心,就有變餅的能力,門徒也能在必要的時候如此行! | ||
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| - | === (太 16: | ||
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| - | * 地點:馬加丹的那境界(太 15:39)。 | ||
| - | * 試探求記號 | ||
| - | * 試探者:那些法利賽人和撒都該人 | ||
| - | * 試探內容:從那天上去顯明一個記號給他們。 | ||
| - | * 耶穌回答:「明白分辨天色,卻不能分辨記號⋯⋯。邪惡且淫亂的世代一直尋求一個記號,而將沒有一個記號被給它,除了約拿的那記號。」(太 16: | ||
| - | * 重述(太 12: | ||
| - | * 忘記帶餅、防備來自那些法利賽人和撒都該的的那酵 | ||
| - | * 不是指地上物質的餅與麵酵,而是指「要防備來自那些法利賽人和撒都該人的那教導」! | ||
| - | * 錯誤的教導,等於是錯誤的酵,快速影響所有聽從的人,因而敗壞。 #### (太 16: | ||
| - | * 地點:該撒利亞的腓立比境內 | ||
| - | * 耶穌是誰? | ||
| - | * 其他人的看法:「一方面有的說約翰,那施浸者,另一方面有的說以利亞,另有的說耶利米,或那些先知中的一位。」(太 16:14)。 | ||
| - | * 彼得的看法:「你正是那基督,那一直活著之那神的那兒子。」(太 16:16)。 | ||
| - | * 彼得絕不是說:耶穌你就是那一直活著的那神!(然而現今的基督教卻大多認為是這樣,如三位一體論、獨一神論者的說法。) | ||
| - | * 對耶穌有正確的認識,這是源於「是我的那父,那在那諸天中的(啟示了你)」(太 16:17)。 | ||
| - | * 彼得因此得權柄:我建造教會在這磐石上,賜你天國鑰匙(太 16: | ||
| - | * 耶穌對那些門徒下命令,為要不可對任何人說:他正是那基督(太 16:20)。 | ||
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| - | ==== (太 16: | ||
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| - | * A、(16: | ||
| - | * B、(16: | ||
| - | * C、(17: | ||
| - | * D、(17: | ||
| - | * C’、(17: | ||
| - | * B’、(17: | ||
| - | * A’、(17: | ||
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